Detalles MARC
| 000 -Cabecera |
|---|
| fixed length control field |
01806nam a22004577a 4500 |
| 001 - Número de control |
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| control field |
NM000233 |
| 003 - Identificador del Número de control |
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| control field |
AR-HaUTN |
| 007 - Campo fijo de descripción fija-Información general |
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| fixed length control field |
ta |
| 008 - Elementos de longitud fija-Información general |
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| fixed length control field |
27120s1996 ||||||||||||||000 | spa|| |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
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| control field |
20240930172033.0 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
8475094015 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
AR-HaUTN |
| 100 ## - Asiento principal-Nombre personal |
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| Nombre personal |
Rogers, Carl |
| 9 (RLIN) |
5597 |
| 245 ## - Mención de título |
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| Título |
Libertad y creatividad en educación |
| Mención de responsabilidad |
Carl Rogers , Freiberg H. Jerome |
| 250 ## - Mención de edición |
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| Edición |
3ª ed. ampliada y rev. |
| 260 ## - Publicación y distribución |
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| Lugar de edición |
Barcelona |
| Nombre del editor |
Paidós |
| 300 ## - Descripción física |
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| Extensión |
443 p. |
| 490 ## - Asiento secundario-Mención de serie |
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| Mención de serie |
Paidós Educador |
| Volumen |
36 |
| 500 ## - Nota general |
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| Nota general |
Perfiles de los autores e índice alfabético, al final del libro |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
¿Por qué los niños aman la escuela? |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
El desafío de la enseñanza en la actualidad |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Como maestro, ¿puedo ser yo mismo? |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Una maestra de sexto curso experimenta |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Evolución de una profesora de francés y de sus alumnos |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Administradores como facilitadores |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Otros facilitadores de la libertad |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
La relación interpersonal en la facilitación del aprendizaje |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Cómo convertirse en facilitador del aprendizaje |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Métodos para construir la libertad |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Las políticas educativas |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
¿Hay disciplina en las clases centradas en la persona? |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Investigación sobre temas educativos centrados en la persona |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Un enfoque moderno del proceso de valoración |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Libertad y compromiso |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
El objetivo : el funcionamiento pleno de la persona |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
La transformación de las escuelas : una perspectiva centrada en la persona |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Algunas reflexiones |
| 505 ## - Nota de contenido |
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| Título |
Recursos para el cambio : una comunidad de aprendizaje [Apéndice] |
| 700 ## - Asiento secundario-Nombre personal |
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| Nombre personal |
Freiberg H. Jerome |
| 9 (RLIN) |
5598 |
| 942 ## - Puntos de acceso adicionales KOHA (No-MARC) |
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| Tipo de item KOHA |
Libro |
