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Hacia una didáctica de lo grupal , con prólogo de JeanClaude Filloux, y Anahí V Mastache, y Diana Mazza
Tipo de material:
Archivo de ordenadorAnalíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires Miño y DávilaEdición: 1ª edDescripción: 335 pISBN: - 9509467383
Contenidos:
Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal
Consideraciones epistemológicas
El acto pedagógico desde lo social, lo psíquico y lo instrumental
Lo grupal. La grupalidad y los grupos en las situaciones de enseñanza
El enfoque dialéctico de los grupos
El proceso grupal. Enfoque de su desarrollo
Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza
Un análisis desde la perspectiva del conflicto
La tensión reproducciónresistencia a nivel de la clase escolar
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Biblioteca Dr. Jorge S. Muntaner Coll | 316.45:37 SOU (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 005776 |
Navegando Biblioteca Dr. Jorge S. Muntaner Coll estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 316.45:37 BAR Trabajos en grupo | 316.45:37 CIR Dinámica de grupos y educación | 316.45:37 SOU Grupos y dispositivos de formación / | 316.45:37 SOU Hacia una didáctica de lo grupal | 316.77:37 LET Las relaciones públicas. La comunicación en las instituciones | 316 GOU La crisis de la sociología occidental | 316.259 BUC La sociología y la teoría moderna de los sistemas |
Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal
Consideraciones epistemológicas
El acto pedagógico desde lo social, lo psíquico y lo instrumental
Lo grupal. La grupalidad y los grupos en las situaciones de enseñanza
El enfoque dialéctico de los grupos
El proceso grupal. Enfoque de su desarrollo
Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza
Un análisis desde la perspectiva del conflicto
La tensión reproducciónresistencia a nivel de la clase escolar
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