| 000 | 01318aam a2200373 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | NM002649 | ||
| 003 | AR-HaUTN | ||
| 005 | 20240521093959.0 | ||
| 008 | 41120s1999 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 020 | _a8474323134 | ||
| 040 |
_aAR-HaUTN _cAR-HaUTN |
||
| 100 |
_aBruner, Jerome _95092 |
||
| 245 |
_aRealidad mental y mundos posibles _blos actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia _cJerome Bruner |
||
| 250 | _a1ª ed., 5º reimpr. | ||
| 260 |
_aBarcelona _bGedisa |
||
| 300 | _a182 p. | ||
| 490 | _aPsicología/Lenguaje | ||
| 500 | _aApéndice e índices alfabético y onomástico, al final del libro | ||
| 504 | _aReferencias bibliográficas p. 181182 | ||
| 505 | _tAproximación a lo literario | ||
| 505 | _tDos modalidades del pensamiento | ||
| 505 | _tCastillos posibles | ||
| 505 | _tEl self transaccional | ||
| 505 | _tLa inspiración de Vigotsky | ||
| 505 | _tLa realidad psicológica | ||
| 505 | _tLos mundos de Nelson Goodman | ||
| 505 | _tEl pensamiento y la emoción | ||
| 505 | _tEl lenguaje de la educación | ||
| 505 | _tLa teoría del desarrollo como cultura | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aPSICOLOGÍA _2Tesauro de la educación UNESCO : OIE _93555 |
| 650 | 2 | 7 |
_aLENGUAJE _2Tesauro de la educación UNESCO : OIE _95093 |
| 653 | _aIngeniería industrial | ||
| 942 |
_cBK _2udc |
||
| 999 |
_c2649 _d2649 |
||