Los textos expositivos estrategias para mejorar su comprensión Emilio Sánchez Miguel
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Buenos Aires Aula xxIEdición: 1ª edDescripción: 337 pISBN:- 9504602622
Contenidos:
¿Cuál es el problema?. Leer y no comprender
¿Qué significa comprender un texto?
El papel de los conocimientos
Estrategias
Cuando no se comprende
En qué y cómo instruir
Descripción del programa de instrucción
Los textos escolares desde la psicología de la comprensión
La comprensión de las explicaciones del profesor
La intervención educativa
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|
Libro | Biblioteca Dr. Jorge S. Muntaner Coll | 37.02 SAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 005777 |
Navegando Biblioteca Dr. Jorge S. Muntaner Coll estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
37.02 COR Corrientes didácticas contemporáneas / | 37.02 EIS Cognición y curriculum una visión nueva | 37.02 ROG Libertad y creatividad en educación | 37.02 SAN Los textos expositivos estrategias para mejorar su comprensión | 37.064 BAR Conflictos en el aula | 37:004 APR Aprendiendo con tecnología | 37:004 APR Aprendiendo con tecnología |
Anexo con ejemplos de textos y su análisis, al final del libro
Referencias bibliográficas p. 307320
¿Cuál es el problema?. Leer y no comprender
¿Qué significa comprender un texto?
El papel de los conocimientos
Estrategias
Cuando no se comprende
En qué y cómo instruir
Descripción del programa de instrucción
Los textos escolares desde la psicología de la comprensión
La comprensión de las explicaciones del profesor
La intervención educativa
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.